Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi keputusan orang tua milenial dalam memilih sekolah untuk anak usia dini di Kecamatan Kartasura. Masalah kualitas pendidikan di Indonesia, terutama pada tingkat pendidikan anak usia dini, sering menjadi pertimbangan utama bagi orang tua dalam menentukan lembaga pendidikan yang terbaik bagi anak mereka. Menggunakan teori konstruksi sosial dari Peter L. Berger, penelitian ini menelusuri bagaimana realitas pemilihan sekolah dibentuk melalui interaksi dan cara pandang orang tua milenial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan penelitian fenomenologi. Data primer dalam penelitian ini diperoleh melalui proses observasi, wawancara dengan narasumber. Data sekunder penelitian ini diperoleh dengan menganalisis hasil penelitian terdahulu, artikel ilmiah, buku dan jurnal juga dokumentasi. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dengan kriteria guru sekolah dan orang tua milenial. Teknik analisis data penelitian ini dilakukan dengan mengelompokkan, mengkategorikan data secara sistematis. Hasil dari penelitian tersebut, orang tua milenial di Kecamatan Kartasura memiliki beberapa faktor dalam penentuan yaitu: Faktor agama, faktor ekonomi, faktor sosial orang tua, faktor jarak sekolah dan lokasi sekolah, dan faktor kualitas sekolah. Orang tua milenial dalam menentukan sekolah bagi anak melalui banyak proses dengan melakukan riset beberapa sekolah tersebut melalui media sosial (eksternalisasi). Hasil dari riset beberapa sekolah tersebut, orang tua milenial tersebut mulai dianalisa dan mulai menilai sekolah tersebut sesuai kebutuhan (objektivasi). Penilaian dari hasil riset orang tua tersebut mulai dipahami dan menentukan keputusan akhir (internalisasi). Penelitian ini menyimpulkan bahwa keputusan dalam memilih sekolah merupakan hasil dari proses konstruksi sosial yang rumit, yang dipengaruhi oleh kondisi sosial budaya serta kemajuan teknologi informasi.