Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan E-Modul Kimia menggunakan Kodular pada materi sifat koligatif larutan dan mengetahui keefektifan E-Modul Kimia menggunakan Kodular pada materi sifat koligatif larutan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XII SMA N 1 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development model pengembangan 4D dengan tahapan Define, Design, Development, Disseminate. Teknik pengumpulan data dengan wawancara kepada guru dan peserta didik, angket kelayakan E-Modul, serta angket motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan E-Modul. Hasil penelitian menunjukkan penilaian kelayakan E-Modul Kimia menggunakan Kodular oleh ahli didapatkan pada kategori sangat layak. Sedangkan pada penilaian kelayakan E-Modul oleh peserta didik pada uji coba terbatas didapatkan hasil pada kategori layak dan pada uji coba lapangan didapatkan hasil pada kategori layak. Tingkat keefektifan E-Modul Kimia menggunakan Kodular dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik didapatkan selisih rata-rata motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan E-Modul Kimia sebesar 16,74?ngan nilai N-gain score pada kategori sedang yang menunjukkan bahwa E-Modul Kimia efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.