Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat kesesuaian standar (1) kelayakan isi dengan kompetensi dasar kurikulum 2013 meliputi kelengkapan materi dan kedalaman materi (2) kelayakan kegrafikan meliputi desain sampul, desain isi dan ukuran buku. Penelitian ini dilakukan karena beberapa buku teks tidak sesuai dengan standar penilaian kelayakan yang sesuai indikator Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif serta pengumpulan data dilakukan dengan purposive sampling dengan diperoleh tiga buku teks kimia kelas XII yang paling banyak digunakan di SMA se-Surakarta sebagai sampel. Data diperoleh dari analisis data melalui penyusunan format data, penentuan reliabilitas pengamat, perhitungan koefisien kesepakatan pengamat dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan buku teks kimia X, Y dan Z memperoleh hasil kelayakan isi dengan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 dengan hasil persentase pada kelengkapan materi pada buku ketiga buku teks memperoleh hasil sebesar 85,7% (sangat baik). Pada kedalaman materi ketiga buku teks X, Y dan Z secara berturut-turut menghasilkan nilai persentase yaitu 85,7% (sangat baik). 78,5% (baik) dan 71,4% (baik). Sedangkan untuk hasil kelayakan kegrafikan dari tiga buku teks kimia kelas XII yang dianalisis menghasilkan persentase aspek desain sampul, desain isi dan ukuran buku pada buku X sebesar 100% (sangat baik), 100% (sangat baik) dan 100% (sangat baik), buku Y sebesar 100 % (sangat baik), 88,5% (sangat baik) dan 100% (sangat baik) dan buku Z sebesar 78,5 % (baik), 100% (sangat baik) dan 100% (sangat baik). Ketiga buku teks kimia kelas XII yang dianalisis sudah sesuai dengan penilaian kelayakan isi dengan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 dan kelayakan kegrafikan.