Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis aspek konten dari literasi kimia pada buku teks kimia kelas XII berdasarkan kategori literasi kimia, (2) menganalisis aspek konteks dari literasi kimia pada buku teks kimia kelas XII berdasarkan kategori literasi kimia, (3) menganalisis aspek kompetensi dari literasi kimia pada buku teks kimia kelas XII berdasarkan kategori literasi kimia, dan (4) aspek sikap dari literasi kimia pada buku teks kimia kelas XII berdasarkan kategori literasi kimia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa kuantitas dari 4 kategori literasi kimia berupa aspek konten, aspek konteks, aspek kompetensi, dan aspek sikap. Dengan 12 subkategori literasi kimia sebagai indikator pengkodingan unit-unit teks dalam kegiatan analisis buku teks kimia kelas XII. Sumber data pada penelitian ini yaitu tiga buku teks kimia kelas XII dengan tiga penulis yang berbeda. Teknik pengambilan objek penelitian ini menggunakan teknik sampel bertujuan (purposive sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dengan instrumen penelitian berupa lembar analisis indikator literasi kimia. Kemudian, uji validitas pada penelitian ini ada dua macam yaitu uji validitas instrumen dengan menggunakan formula Gregory, dan uji validitas data menggunakan triangulasi antar peneliti. Dan teknik analisa data dilakukan dengan menjumlahkan dan menghitung persentase kemunculan indikator literasi kimia, serta reliabilitas pengamatan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan: (1) aspek konten dalam literasi kimia yang mengarah kepada materi kimia sebagai pengetahuan dan gagasan ilmiah, pada buku teks kimia kelas XII materi sifat koligatif larutan, memiliki persentase kesesuaian paling besar pada semua buku yaitu 70,65% untuk buku A, 58,54% untuk buku B, dan 61,76% untuk buku C, (2) aspek konteks dalam literasi kimia yang mencakup pentingnya pengetahuan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari, pada buku teks kimia kelas XII materi sifat koligatif larutan, memiliki persentase kesesuaian sebesar 20,65% untuk buku A, 30,08% untuk buku B, dan 25,74% untuk buku C, (3) aspek kompetensi dalam literasi kimia berupa pernyataan yang dapat membuat individu mampu mengajukan pertanyaan, pada buku teks kimia kelas XII materi sifat koligatif larutan memiliki persentase kesesuaian sebesar 6,52% untuk buku A, 8,13% untuk buku B, 10,29% untuk buku C, dan (4) aspek sikap dalam literasi kimia merupakan sikap rasional terhadap kimia dan aplikasinya, pada buku teks kimia kelas XII materi sifat koligatif larutan memiliki persentase kesesuaian paling sedikit pada semua buku yaitu sebesar 2,18% untuk buku A, 3,25% untuk buku B, dan 2,21% untuk buku C.