Allays Pamawati. K3319009. Pembimbing I: Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si. Pembimbing II: Lina Mahardiani, S.T., M.Sc., Ph.D. ANALISIS BUKU TEKS KIMIA KELAS X KURIKULUM MERDEKA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA DITINJAU DARI KOMPONEN STEM DAN LITERASI SAINS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kemunculan komponen STEM pada buku teks kimia kelas X kurikulum merdeka pada materi hukum dasar kimia dan (2) menganalisis kemunculan aspek literasi sains pada buku teks kimia kelas X kurikulum merdeka pada materi hukum dasar kimia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi tiga buku teks kimia SMA kelas X kurikulum merdeka yang berasal dari penerbit berbeda. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Kriteria buku yang akan digunakan sebagai sampel yaitu menggunakan kurikulum merdeka dan merupakan buku teks kimia kelas X. Sampel yang ditetapkan berjumlah tiga buku yang paling banyak digunakan berdasarkan survei di sembilan sekolah di Surakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik analisis isi oleh dua orang rater. Validasi instrumen menggunakan metode Gregory, sedangkan validasi data menggunakan teknik triangulasi antar peneliti. Analisis data menggunakan persentase perbandingan jumlah kemunculan indikator per komponen dengan jumlah total indikator per komponen. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) persentase kemunculan STEM dalam buku teks kimia kelas X kurikulum merdeka pada materi hukum dasar kimia memiliki jumlah terbesar pada aspek science yaitu sebesar 77,78% untuk buku A, 38,46% untuk buku B, dan 37,50% untuk buku C. Aspek technology memiliki persentase kemunculan sebesar 3,70% untuk buku A, 26,90% untuk buku B, dan 37,50% untuk buku C. Aspek engineering memiliki persentase kemunculan sebesar 14,82% untuk buku A, 11,54% untuk buku B, dan 0,00% untuk buku C. Sedangkan aspek mathematics memiliki persentase kemunculan sebesar 3,70% untuk buku A, 23,10% untuk buku B, dan 25,00% untuk buku C dan (2) persentase kemunculan literasi sains dalam buku teks kimia kelas X kurikulum merdeka pada materi hukum dasar kimia pada aspek sains sebagai batang tubuh pengetahuan yaitu sebesar 43,00% untuk buku A dan buku B, serta 36,40% untuk buku C. Aspek sains sebagai cara menyelidiki memiliki persentase kemunculan sebesar 15,10% untuk buku A, 43,00% untuk buku B, dan 30,30% untuk buku C. Aspek sains sebagai cara berpikir memiliki persentase sebesar 35,50% untuk buku A, 11,00% untuk buku B, dan 33,30% untuk buku C. Sedangkan aspek interaksi sains, teknologi, dan masyarakat memiliki persentase kemunculan terkecil yaitu sebesar 6,40% untuk buku A, 3,00% untuk buku B, dan 0,00% untuk buku C.