Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji:  (1)  pengaruh  pemanfaatan  sarana prasarana  terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa  FKIP  UNS  (2)  pengaruh  atmosfer akademik  terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa  FKIP  UNS  (3)  pengaruh pemanfaatan  sarana  prasarana  dan  atmosfer  akademik  terhadap  prestasi  belajar mahasiswa  FKIP  UNS.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kuantitatif. Populasi  penelitian  ini  meliputi  mahasiswa  FKIP  UNS  dengan  total  sebanyak 7.472  mahasiswa.  Teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan teknik  proportionate  random  sampling  dan  diperoleh  sampel  penelitian  sebanyak 380  mahasiswa.  Teknik  pengambilan  data  yang  digunakan  penelitian  ini menggunakan  kuesioner.  Teknik  analisis  data  menggunakan  analisis  statistik deskriptif,  uji  prasyarat  analisis  dan  analisis  regresi  linear  berganda. Hasil penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut:  (1)  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara pemanfaatansarana  prasarana  terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa  FKIP  UNS,  hal ini  ditunjukkan  dengan  nilai  signifikansi  uji  t  sebesar  0,000  (Sig  <  0,05),  (2) terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara atmosfer  akademik  terhadap  prestasi belajar  mahasiswa  FKIP  UNS,  hal  ini  ditunjukkan  dengan  nilai  signifikansi  uji  t sebesar  0,000  (Sig  <  0,05),  (3)  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara pemanfaatan  sarana  prasarana  dan  atmosfer  akademik  terhadap  prestasi  belajar mahasiswa  FKIP  UNS.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  nilai  signifikansi  uji  F  sebesar 0,000  (Sig  <  0,05).  Model  persamaan  regresi  ini  yaitu  Y  = 16,537  +  0,077  X1  + 0,574X2.