Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji : (1) pengaruh sarana prasarana pendidikan terhadap motivasi belajar siswa kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. (3) pengaruh lingkungan masyarakat terhadap motivasi belajar siswa X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. (4) pengaruh sarana prasarana pendidikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. (5) pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar ekonomi siswa X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. (6) pengaruh lingkungan masyarakat terhadap prestasi belajar ekonomi siswa X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. (7) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar.

Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun ajaran 2018/2019 dengan populasi 233 siswa. Jumlah sampel dari penelitian ini adalah 148 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, dan dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas data digunakan rumus Korelasi Product Moment Pearson dan Cronbach Alpha. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda dan analisis path (path analysis).
Hasil dari penelitian ini (1) sarana prasarana pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. (2) lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. (3) lingkungan masyarakat berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. (4) sarana prasarana pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. (5) lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. (6) lingkungan masyarakat berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. (7) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa.
Kata Kunci : sarana prasarana pendidikan, lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, motivasi belajar, prestasi belajar.