Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan membaca siswa Sekolah Dasar di SDN Sedeng 1 Kecamatan Kanor Kabupaten Bojonegoro; 2) mengembangkan komik digital bermuatan kearifan lokal untuk meningkatkan literasi membaca siswa Sekolah Dasar di SDN Sedeng 1 Kecamatan Kanor Kabupaten Bojonegoro; 3) menguji efektivitas komik digital bermuatan kerarifan lokal yang dikembangkan. Penelitian pengembangan komik digital bermuatan kearifan lokal ini menggunakan prosedur Sukmadinata yang diadopsi melalui tiga fase, yaitu: 1) fase studi pendahuluan, 2) fase pengembangan produk, 3) fase uji produk. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistik, yaitu uji beda. Ada tidaknya perubahan hasil belajar pengetahuan siswa  yang  signifikan  akibat  penggunaan  media komik digital dalam pembelajaran dapat ditentukan dengan menggunakan uji t. Pengujian dilakukan dengan t-tes untuk sampel dependen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kemampuan membaca siswa Sekolah Dasar Negeri Sedeng 1 Kelas 1 di Desa Sedeng Kecamatan Kanor Kabupaten Bojonegoro dapat diketahui bahwa siswa lebih banyak memiliki kemampuan berliterasi secara cukup dengan presentasi 60% 2) Pengembangan Komik digital bermuatan kearifan lokal dengan menggunakan aplikasi canva dinyatakan layak oleh ahli materi dan ahli media dengan nilai rata-rata pada ahli materi 78,33 dan nilai rata-rata pada ahli media 88,33, 3) Uji efektivitas melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji t dengan tingkat signifikansi 0,05 didapat 1,8290 sedangkan t0,05;24 = 1,7108, dari t tabel diperoleh DK = . tobs  DK, maka H0 ditolak. Jadi pembelajaran dengan memanfaatkan komik digital lebih efektif untuk meningkatkan literasi membaca.