Niken Nur Amelia. K7120186. Pembimbing I: Dr. Riyadi, M.Si. Pembimbing II: Dr. Siti Wahyuningsih, M.Pd. ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DI KELAS V B SDN KARANG KECAMATAN WEDI KABUPATEN KLATEN TAHUN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2024. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis kesulitan belajar matematika peserta didik kelas V B SDN Karang dalam menyelesaikan soal cerita menggunakan analisis teori Newman tahun ajaran 2023/2024, (2) mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan belajar matematika peserta didik kelas V B SDN Karang dalam menyelesaikan soal cerita. Adapun materi yang diteliti dalam penelitian ini adalah perkalian dan pembagian bilangan desimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V B SDN Karang Kecamatan Wedi. Uji validitas pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan waktu. Teknik pengambilan data dilakukan melalui tes, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik mengalami : (1) kesulitan membaca sebesar 4,4 %, (2) kesulitan memahami sebesar 14,4 %, (3) kesulitan transformasi sebesar 26,6 %, (4) kesulitan keterampilan proses sebesar 25,9 %, (5) kesulitan menuliskan jawaban akhir sebesar 28,5 %. Adapun faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar peserta didik, antara lain : 1) peserta didik tidak bisa membaca satuan, 2) peserta didik tidak mengetahui langkah memahami soal, 3) peserta didik tidak mengetahui cara membuat dan pentingnya menuliskan model matematika dan salah memilih operasi hitung, 4) peserta didik tidak memahami urutan melakukan perhitungan dengan perkalian dan pembagian bilangan desimal serta tidak mengoreksi ulang hasil, 5) Kesulitan pada tahap perhitungan, lupa menentukan letak koma, dan tidak mengetahui pentingnya menulis kesimpulan serta cara membuatnya.

Kata Kunci: kesulitan belajar matematika, siswa, soal cerita, prosedur Newman