Petrus Rinto Jati Nugroho. K7119208. Pembimbing I: Dr. Joko Daryanto, M.Sn. Pembimbung II: Dr. Sandra Bayu K, M.Pd. ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS 5 DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI SD NEGERI REJOSARI 01 TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2024.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas lima dalam menyelesaikan masalah-masalah matematika pada topik Volume di SD Negeri Rejosari 01. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif untuk menganalisis data tingkat kecerdasan logika matematis peserta didik dengan melibatkan 17 subjek peserta didik melalui studi dokumen, wawancara dengan guru, dan wawancara dengan peserta didik. Validasi data dilakukan menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data melibatkan tiga kegiatan simultan: reduksi data, presentasi data, dan kesimpulan/verifikasi data. Hasil Penelitian ini adalah tingkatan peserta didik dalam tingkatan Taksonomi Bloom sangat dipengaruhi kemampuan berpikir abstrak. Analisis kemampuan memecahkan masalah soal cerita matematika menunjukkan bahwa peserta didik kelas V masih belum memiliki kemampuan berpikir abstrak yang mencukupi.

Kata kunci: kemampuan pemecahan masalah, sekolah dasar, soal cerita matematika