Pengembangan Modul Ajar Berbasis Riset pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Penulis Utama
:
Pradita Anggun Ciptaningrum
NIM / NIP
:
K4320064
×<p>Penelitian ini terkait dengan pengembangan modul ajar pencemaran lingkungan <br>untuk memfasilitasi literasi siswa terhadap konsep pencemaran air. Penelitian ini <br>bertujuan untuk mengetahui karakteristik, serta menguji kelayakan dan keefektifan <br>modul ajar untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada <br>materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 1 Boyolali. Penelitian ini merupakan <br>penelitian mixed-method dengan model R&D dan metode ADDIE. Teknik <br>pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data <br>primer dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes, <br>sedangkan data sekunder diperoleh dengan mengidentifikasi bahan ajar, hasil riset, <br>dan jurnal. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi member check, <br>expert judgement, serta data hasil tes diuji menggunakan uji rasch untuk <br>mengetahui kemampuan awal peserta didik dan kelayakan instrumen penelitian. <br>Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan tingkat kelayakan <br>modul ajar berdasarkan penilaian validator. Instrumen kelayakan dibuat dalam <br>bentuk penilaian objektif yang bersifat summated rating scale dengan skala 4. Hasil <br>penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan memiliki <br>karakteristik mampu memberdayakan kemampuan peserta didik dalam <br>meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi pencemaran <br>lingkungan. Modul ajar juga menyajikan pengetahuan baru mengenai pengujian <br>kualitas air, baku mutu perairan, peraturan perundang-undangan, serta kasus-kasus <br>mengenai pencemaran air. Modul ajar berbasis riset yang dikembangkan pada <br>materi pencemaran air dinyatakan layak dan efektif. Peningkatan keterampilan <br>berpikir tingkat tinggi dapat dilihat dari hasil belajar pada pre-test dan post-test. <br>Penilaian kelayakan dilihat dari hasil validasi modul ajar, materi, dan media dengan <br>kriteria sangat layak. Penilaian keefektifan dilihat dari nilai n-gain sebesar 61,39% <br>dengan kriteria efektif.</p>
×
Penulis Utama
:
Pradita Anggun Ciptaningrum
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4320064
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Riset pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
keterampilan berpikir tingkat tinggi, modul ajar, pencemaran air, riset
