Pengaruh Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain and Create (RADEC) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi ditinjau dari Penguasaan Kosakata Peserta Didik (Kelas V SD Negeri di Kecamatan Pasar Kliwon Tahun Ajaran 2023/2024)

Penulis Utama : Paulina Ristea Herdiningtyas
NIM / NIP : K7120199
× <p>Paulina Ristea Herdiningtyas. K7120199. Pembimbing 1: Prof. Dr. St. Y. Slamet, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Sukarno, M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DITINJAU DARI PENGUASAAN KOSAKATA PESERTA DIDIK (KELAS V SD NEGERI DI KECAMATAN PASAR KLIWON TAHUN AJARAN 2023/2024). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mei 2024<br>Tujuan penelitian ini adalah mengetahui: (1) perbedaan keterampilan menulis teks eksplanasi pada peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) dan model pembelajaran Picture and Picture; (2) perbedaan keterampilan menulis teks eksplanasi oleh peserta didik yang memiliki penguasaan kosakata tinggi dan penguasaan kosakata rendah; (3) interaksi antara model pembelajaran dengan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi. Penelitian kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode penelitian Quasi Experimental Research dan desain penelitian yakni Factorial Design 2x2. Populasi penelitian mencakup semua peserta didik kelas V SD Negeri di Kecamatan Pasar Kliwon Kota Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Sampel terpilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data didapatkan menggunakan teknik tes. Analisis data menggunakan Analisis Variansi Dua Jalan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) ada perbedaan keterampilan menulis teks eksplanasi pada peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) dan model pembelajaran Picture and Picture dengan data (Fhitung = 6,9 > Ftabel sebesar 4,01); (2) ada perbedaan pada keterampilan menulis teks eksplanasi oleh peserta didik dengan penguasaan kosakata tinggi dan penguasaan kosakata rendah sesuai data (Fhitung = 5,50 > Ftabel sebesar 4,01); (3) tidak ada interaksi pada model pembelajaran dengan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi dengan data (Fhitung = 0,01 < Ftabel></p>
×
Penulis Utama : Paulina Ristea Herdiningtyas
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7120199
Tahun : 2024
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain and Create (RADEC) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi ditinjau dari Penguasaan Kosakata Peserta Didik (Kelas V SD Negeri di Kecamatan Pasar Kliwon Tahun Ajaran 2023/2024)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : model pembelajaran, read, answer, discuss, explain, and create (radec), picture and picture, keterampilan menulis teks eksplanasi, penguasaan kosakata, sekolah dasar
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. St. Y. Slamet, M.Pd.
2. Dr. Sukarno, M.Pd.
Penguji : 1. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd.
2. Prof. Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd., M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.