Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh literasi digital terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 8 Surakarta, (2) pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 8 Surakarta, (3) pengaruh literasi digital dan kemandirian belajar secara simultan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah populasi 169 siswa SMA Negeri 8 Surakarta kelas XI-7, XI-8, XI-9, XI-10, XI-11 tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah proportionate random sampling yang menghasilkan sebanyak 120 responden siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket atau kuisioner yang dibagikan melalui link google form. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan IBM SPSS
Hasil yang ditunjukkan dari penelitian ini adalah: (1) Pertama, literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 8 Surakarta yang dibuktikan dengan koefisien regresi sebesar 1,306, nilai t hitung (34,561) > t tabel (1,97) dan nilai sig. (0,000) < 0> t tabel (1,97) dan nilai sig. (0,000) < 0> F tabel 3,04 dan nilai sig 0,000 < 0>