Penulis Utama : Silvia Nurfatma
NIM / NIP : K7520067
× <p class="MsoBodyText" xss=removed><span lang="id">Silvia Nurfatma. K7520067. Pembimbing I: Prof. Dr. Cicilia Dyah Sulistyaningrum I M.Pd. <b>PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MPLB SMK NEGERI 6 SURAKARTA. </b></span><span lang="EN-US">Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024.<o></o></span></p><p class="MsoBodyText" xss=removed><span lang="EN-US"> </span></p><p xss=removed> <span lang="EN-US" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) adanya pengaruh literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, (2) adanya pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dan (3) adanya pengaruh keterampilan literasi digital dan kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. <a name="_Hlk170489815">Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausalitas. Populasi pada penelitian ini adalah siswa XI MPLB SMK Negeri 6 Surakarta sebanyak 107 siswa. Sampel yang digunakan adalah teknik </a></span><i><span xss=removed>proportional<span xss=removed> </span>random<span xss=removed> </span>sampling</span></i><span lang="EN-US" xss=removed> dengan sampel sebanyak 84 siswa. </span><span xss=removed>Teknik uji validitas yang dilakukan menggunakan korelasi <i>product moment </i>dari Karl Pe</span><span lang="EN-US" xss=removed>a</span><span xss=removed>rson. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis regresi linier berganda.</span><span lang="EN-US" xss=removed> Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup dengan pengukuran jawaban menggunakan skala likert. </span><span lang="EN-US" xss=removed>Hasil dari penelitian ini adalah (1) Berdasarkan pada hasil uji t, didapatkan nilai hitung sebesar 8,524. Maka dapat disimpulkan bahwa t<sub>hitung</sub> > t<sub>tabel</sub> dengan hasil 8.524 > 1,993. Diketahui nilai signifikansi menunjukkan nilai sebesar 0,000 < 0>hitung</sub> > t<sub>tabel</sub> dengan hasil 2,269 > 1,993. Diketahui nilai signifikansi menunjukkan nilai sebesar 0,026 < 0>hitung</sub> > F<sub>tabel</sub> sebesar 100.328 > 3,1078, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan secara simultan antara variabel literasi belajar dan variabel kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis. Didukung dengan nilai R <i>Square</i> sebesar 0,712 yang menunjukkan bahwa literasi digital dan kemandirian memiliki pengaruh 71,2% terhadap kemampuan berpikir kritis. </span><br></p>
×
Penulis Utama : Silvia Nurfatma
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7520067
Tahun : 2024
Judul : Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MPLB SMK Negeri 6 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : literasi digital, kemandirian belajar, kemampuan berpikir kritis
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. C. Dyah Sulistyaningrum I, M.Pd.
Penguji : 1. Dr. Tri Murwaningsih, M.Si.
2. Muhammad Choerul Umam, S.PdI., M. Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.