Nurul Muharromah. K1220057. TINDAK TUTUR DIREKTIF DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER FILM PENDEK PULANG DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MATERI AJAR TEKS NEGOSIASI DI SMK. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2024.

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan: (1) tindak tutur direktif pada film pendek Pulang; (2) nilai pendidikan karakter pada film pendek Pulang; dan (3) pemanfaatan tindak tutur direktif dan nilai pendidikan karakter film pendek Pulang sebagai materi ajar teks negosiasi di SMK. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Sumber data dalam penelitian ini meliputi dokumen teks tertulis dialog-dialog dalam film pendek Pulang dan informan guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas X SMK Negeri 1 Sawit. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen dan wawancara mendalam. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi teori dan sumber data. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis mengalir. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Penggunaan tindak tutur direktif pada pendek Pulang menggunakan bahasa sehari-hari yang mudah dipahami dan membantu mengikuti alur cerita. Tindak tutur direktif yang ditemukan, meliputi bentuk permintaan, pertanyaan, perintah, larangan, persilaan, dan nasihat. Temuan bentuk tindak tutur direktif pertanyaan paling dominan karena kegiatan jual beli dalam dialog film pendek Pulang yang mengakibatkan banyaknya dialog tanya jawab antara penjual dan pembeli di warung makan. Selain itu, komunikasi antar tokoh menunjukkan keingintahuan untuk memperoleh jawaban dari mitra tutur. (2) Nilai pendidikan karakter dalam tindak tutur direktif pada film pendek Pulang disampaikan dengan bahasa yang santun dan tidak ada unsur SARA. Temuan nilai pendidikan karakter film pendek Pulang, yaitu religius, jujur, tanggung jawab, komunikatif, rasa ingin tahu, santun, toleransi, dan peduli sosial. Temuan nilai rasa ingin tahu paling dominan karena tindak tutur direktif yang paling dominan adalah tindak tutur direktif pertanyaan yang erat kaitannya dengan rasa ingin tahu. (3) Tindak tutur direktif dan nilai pendidikan karakter dalam film pendek Pulang dimanfaatkan sebagai alternatif referensi materi ajar pembelajaran teks negosiasi kelas X di SMK Negeri 1 Sawit pada capaian pembelajaran keterampilan menulis. Pemanfaatan film pendek Pulang yang dikaji tentang tindak tutur direktif dan nilai pendidikan karakter sebagai materi ajar teks negosiasi mendapatkan respon baik dari guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas X di SMK. Temuan jenis-jenis tindak tutur direktif yang dikaitkan dengan nilai pendidikan karakter memberikan contoh nyata bahwa tindak tutur direktif dapat mengarahkan komunikasi untuk mencapai kesepakatan.