Penelitian ini dilakukan untuk bertujuan (1) Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berkarir menjadi guru pada mahasiswa FKIP UNS. (2) Mengetahui pengaruh fear of failure terhadap minat berkarir menjadi guru pada mahasiswa FKIP UNS. (3) Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan fear of failure terhadap minat berkarir menjadi guru pada mahasiswa FKIP UNS.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data dari penelitian ini menggunakan kuisioner pada mahasiswa FKIP UNS angkatan 2020. Teknik pengambilan sampel digunakan teknik non probability sampling dengan teknik purposive sampling merupakan sebuah metode pegambilan sampel tidak acak. Teknik uji validitas yang digunakan adalah teknik korelasi product moment dan sumber data, pengujian reliabilitas menggunakan teknik analisis alpha cronbach’s. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dengan hasil data berdistribusi normal, uji linearitas dengan adanya hubungan linear, uji multikolinearitas dengan tidak adanya gejala multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas dengan data tidak terjadi gejala heteroskedastisitas.

Pengujian hipotesis menggunakan uji linear regresi berganda dengan hasil variabel lingkungan keluarga (X1) hasil unstandardized coefficient β bernilai positif sebesar 0,439, maka dapat diartikan jika variabel lingkungan keluarga (X1) meningkat, akan meningkat pula variabel minat berkarir menjadi guru (Y) dan variabel fear of failure (X2) ) hasil unstandardized coefficient β  bernilai negatif sebesar (-0,034), maka dapat diartikan apabila variabel fear of failure (X2) meningkat, variabel minat berkarir menjadi guru (Y1) akan menurun.

Pada perhitungan uji nilai t bahwa variabel lingkungan keluarga (X1) nilai hasil signifikansi yang diperoleh sebesar 0,00 < 0> ditolak dan H diterima, artinya adanya pengaruh antara variabel lingkungan keluarga terhadap variabel minat berkarir menjadi guru (Y1), pada variabel fear of failure (X2) dilihat dari hasil signifikansi sebesar 0,638 > 0,05 dilihat dari dasar pengambilan keputusan, maka H diterima dan H ditolak, artinya tidak adanya pengaruh antara variabel fear of failure terhadap minat berkarir menjadi guru (Y). 

Perhitungan determinasi (), didapatkan hasil adjusted r square pada variabel lingkungan keluarga (X1) dan variabel fear of failure (X2) terhadap variabel minat berkarir menjadi guru (Y) sebesar 15,9% < 1>fear of failure (X2) , yang diikuti penurunan pada variabel minat berkarir menjadi guru (Y).