Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui adanya pengaruh penerapan Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains pada materi ikatan kimia bermedia podcast terhadap keterampilan proses sains, 2) mengetahui adanya pengaruh penerapan Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains pada materi ikatan kimia bermedia podcast terhadap hasil belajar siswa, dan 3) mengetahui adanya pengaruh penerapan Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains pada materi ikatan kimia bermedia podcast terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif dan termasuk penelitian eksperimen semu. Sampel yang digunakan diperoleh melalui teknik cluster random sampling, yaitu kelas XI MIPA A sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA E sebagai kelas kontrol di SMA Negeri 1 Teras tahun ajaran 2023/2024. Data yang terkumpul diperoleh dari hasil postes keterampilan proses sains dan hasil belajar, serta data pendukung berupa hasil wawancara. Uji hipotesis mengunakan statistik non parametrik Kruskal-Wallis. Berdasarkan hasil uji Kruskal-Wallis, nilai Asymp. Sig. menunjukkan hasil <0>