Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui peningkatan keaktifan siswa dengan penerapan model pembelajaran Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains dengan media podcast pada materi ikatan kimia kelas XI SMA N 1 Ngemplak Boyolali. 2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains dengan media podcast pada materi ikatan kimia siswa kelas XI SMA N 1 Ngemplak Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI F-2 SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan persentase keaktifan siswa dengan kategori baik meningkat dari 55,56% pada siklus I menjadi 69,44% pada siklus II dan kembali meningkat pada siklus III sebesar 77,78%. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang mencapai KKTP pada siklus I yakni sebesar 75,00% meningkat menjadi 77,78% pada siklus II dan pada siklus III meningkat menjadi sebesar 83,33%. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains dengan media podcast pada materi ikatan kimia dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa XI F-2 di SMA N 1 Ngemplak Boyolali.