Siva Aisyah Azzuri. K4320077. Pembimbing I : Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II : Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si. PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Project Based Learning yang diintegrasikan dengan pendekatan pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) terhadap kemampuan problem solving siswa pada materi pencemaran lingkungan.

               Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Postest Control Group Design. Populasi penelitian yang digunakan adalah siswa kelas X SMA N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024 sejumlah 180 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Kelas X-4 sebagai kelas eksperimen 1 sebanyak 36 siswa dengan menggunakan model Project Based Learning terintegrasi STEM dan kelas X-7 sebagai kelas eksperimen 2 sebanyak 36 siswa dengan model Project Based Learning. Data penelitian diperoleh dari hasil pretest dan postest berdasarkan 4 indikator problem solving, yaitu understanding the problem, devising a plan, caryying out the plan, and looking back. Teknik Analisis data menggunakan uji ANCOVA. Instrumen penelitian berupa modul ajar, LKPD, dan soal kemampuan problem solving. Teknik validasi instrumen berupa uji validitas dan uji reabilitas. Hasil uji menggunakan ANCOVA memiliki nilai signifikansi <0>