Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi media pembelajaran e-arsip berbasis microsoft access dalam meningkatkan hasil belajar siswa; (2) mengetahui peningkatan hasil belajar pengelolaan kearsipan melalui penerapan media e-arsip berbasis microsoft access. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Disetiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MPLB 2 SMKN 6 Surakarta sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasi aktivitas guru dan siswa, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan, data kuantitatif diperoleh melalui hasil tes praktik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kritis dan teknik analisis deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Implementasi penerapan media e-arsip melalui 5 tahapan yaitu persiapan, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. (2) Penerapan media e-arsip berbasis microsoft access dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan ini terlihat dari skor rata-rata kelas dan persentase ketuntasan belajar pada pratindakan hingga siklus II. Pada tahap pratindakan, nilai rata-rata kelas sebesar 75,94 dengan persentase 52,78%, meningkat pada siklus I, nilai rata-rata kelas 82,47 dengan persentase 69,44%. Kemudian meningkat lagi pada siklus II, nilai rata-rata kelas 87,44 dengan persentase 88,89%. Peningkatan skor rata-rata kelas dari pratindakan ke siklus I sebesar 6,53 dengan persentase 16,67%, sedangkan siklus I ke siklus II sebesar 4,97 dengan persentase 19,45%. Karena penelitian ini telah mencapai target kriteria ketuntasan yaitu 80%, penelitian ini berhasil meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengelolaan kearsipan.