Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kepercayaan Diri terhadap Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas XI SMK Warga Surakarta
Penulis Utama
:
Nurista Agustina
NIM / NIP
:
K3120045
×<p class="MsoNormal" xss=removed>Komunikasi interpersonal peserta
didik dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya adanya kecerdasan emosional
dan kepercayan diri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat
kecerdasan emosional, kepercayaan diri, dan komunikasi interpersonal, (2) mendeskripsikan
pengaruh kecerdasan emosional terhadap komunikasi interpersonal, (3) mendeskripsikan
pengaruh kepercayaan diri terhadap komunikasi interpersonal, (4) mendeskripsikan
pengaruh kecerdasan emosional dan kepercayaan diri terhadap komunikasi
interpersonal. Metode penelitian korelasional. Populasi penelitian sejumlah
210. Sampel penelitian sejumlah 137 yang dihitung menggunakan rumus Slovin.
Teknik pengambilan sampel menggunakan <i>proportional
random sampling</i>. P<span xss=removed>engumpulan data menggunakan
skala psikologis kecerdasan emosional, kepercayaan diri, dan komunikasi
interpersonal. Uji validitas konstruk skala psikologis menggunakan <i>product moment correlation</i> dengan SPSS
23. Uji reliabilitas skala psikologis menggunakan SPSS 23 dengan melihat nilai <i>alpha cronbach’s</i> dengan hasil instrumen
sangat reliabel. Hasil penelitian diperoleh: (1) tingkat kecerdasan emosional
adalah sedang dengan persentase 65%, tingkat kepercayaan diri adalah sedang dengan persentase 57,7%, dan
tingkat komunikasi interpersonal adalah sedang dengan persentase 63,5 %, (2) terdapat
pengaruh kecerdasan emosional dan komunikasi interpersonal sebesar 15%, (3)
terdapat pengaruh kepercayaan diri dan komunikasi interpersonal sebesar 42,8%,
(4) terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional (X1) dan kepercayaan diri
(X2) secara simultan terhadap komunikasi interpersonal (Y) dilihat dari uji
regresi berganda diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (0,000 < 0>
hitung (53,707) > F tabel (3,063). Koefisien determinasi diperoleh hasil R <i>Squere </i>0,445 atau 44,5 % yang berarti
56,6 % dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini. Peserta didik
memiliki tingkat komunikasi interpersonal mampu memahami berkomunikasi dengan
orang lain maka perlu ditingkatan hingga mencapai kepedulian sosial dalam
berinteraksi dilingkungan. <o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Nurista Agustina
Penulis Tambahan
:
1. - 2.
NIM / NIP
:
K3120045
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kepercayaan Diri terhadap Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas XI SMK Warga Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
- - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Bimbingan Konseling
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Kecerdasan Emosional Kepercayaan Diri, dan Komunikasi Interpersonal
