Algamas Yayang Prifagfirli. K7118020. DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP PENGETAHUAN PESERTA DIDIK PADA MATERI SIFAT PERKALIAN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran daring dan luring terhadap pengetahuan peserta didik pada materi sifat perkalian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI SD Negeri 1 Krasak Boyolali. Teknik pengumpulan data melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles and Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring mengalami beberapa kendala yang berdampak terhadap kompetensi peserta didik menurun. Penurunan kompetensi dapat diketahui berdasarkan peserta didik yang kebingunan dengan materi yang telah diajarkan pada pembelajaran daring. Sedangkan pada proses pembelajaran luring berdampak pada kompetensi peserta didik yang meningkat dibandingkan dengan kompetensi pada pembelajaran daring. Peningkatan ini terjadi karena guru mampu menyampaikan materi dengan lebih efektif serta mampu mengontrol kemampuan peserta didik dengan lebih baik pada pembelajaran luring. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring menyebabkan penurunan kompetensi pada peserta didik, sedangkan pelaksanaan pembelajaran luring berdampak pada kompetensi atau pengetahuan peserta didik yang meningkat.