Puti Alleza Kemuning Senja. K7118181. Pembimbing I: Prof. Dr. Retno Winarni, M. Pd. Pembimbing II: Dr. Joko Daryanto, S. Sn., M. Sn. ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN DARING  PADA KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA FIKSI  PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 6 PARAKAN TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta.November 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran daring  pada keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Parakan tahun ajaran 2021/2022. Bertujuan mendeskripsikan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas IV setelah pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan selama pembelajaran daring setalah pandemi sudah mereda sehingga terlihat dampak pembelajaran daringnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV dan guru kelas IV SD Negeri 6 Parakan pada keterampilan membaca pemahaman. Data-data ini dikumpulkan dengan teknik obesevasi, wawancara dan studi dokumen. Uji validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian dimulai dari tahap pra-lapangan, tahap lapangan dan diakhiri dengan tahap pengolahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Parakan mendapatkan dampak dari pembelajaran daring yang terlihat dari keterampilan membaca pemahaman. Dampak yang paling terasa pada kemampuan kemampuan menemukan unsur intrinsik, menarik kesimpulan dan menentukan pernyataan yang benar sesuai dengan isi bacaan.