Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh learning agility (people agility, result agility, mental agility, dan change agility) terhadap kesiapan kerja siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Karanganyar. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini yaitu learning agility dan variabel terikat (Y) yaitu kesiapan kerja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kausal. Responden penelitian ini adalah siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK di Karanganyar sebanyak 137 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas One Sample Kolmogrov Smirnov dan uji linearitas deviation from linearity pada taraf 0,05. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t atau t-test. Berdasarkan hasil penelitian secara parsial (uji t) diketahui bahwa nilai signifikansi variabel learning agility (X) sebesar 0,001 < 0>learning agility terhadap variabel kesiapan kerja. Dari hasil uji t dari setiap dimensi dalam learning agility (people agility, result agility, mental agility, dan change agility) menunjukan bahwa setiap dimensi berpengaruh terhadap kesiapan kerja. Maka dapat disimpulkan bahwa learning agility berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja.