Tujuan penelitian ini untuk menguji efektivitas konseling kelompok teknik cognitive restructuring untuk mengatasi self-esteem rendah. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen one-group pretest posttest design. Subjek dalam penelitian ini yaitu 6 peserta didik dari kelas XII SMA Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2024/2025 yang memiliki tingkat self-esteem rendah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala psikologis self-esteem. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Wilcoxon menggunakan SPSS 26. Berdasarkan hasil pengerjaan instrumen skala psikologis self-esteem, didapatkan rata-rata nilai pre-test yaitu 62,62 dan post-test yaitu 68,62. Hasil analisis uji Wilcoxon menunjukkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) bernilai 0,028 (0,028 < 0>cognitive restructuring terbukti efektif untuk mengatasi self-esteem rendah karena terdapat peningkatan dari hasil pre-test ke post-test. Saran untuk peneliti selanjutnya yaitu dapat menggunakan subjek dengan tingkatan kelas yang berbeda serta menggunakan desain penelitian nonequivalent control group design.