Hani Yuliana Fauziah. K3120025. Pembimbing I: Ma'rifatin Indah Kholili, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Ribut Purwaningrum, M.Pd. KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK EXPRESSIVE WRITING UNTUK MEREDUKSI STRES AKADEMIK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, September 2024. 

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji keefektifan teknik expressive writing dalam mereduksi stres akademik pada siswa kelas IX SMPN 2 Surakarta. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent pretest-posttest control grup. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas IXB dan IXH siswa SMP Negeri 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu instrumen skala psikologis stres akademik yang telah melalui proses uji validitas ahli. Hasil rata - rata pretest kelompok eksperimen yaitu 91,60, sedangkan rata - rata posttest yaitu 80,20 yang menunjukkan penurunan yang signifikan setelah pemberian treatment. Analisis data menggunakan analisis statistik non parametrik dengan perhitungan gain score kelompok eksperimen yang menunjukkan jumlah penurunan sebesar -57 berdasarkan hasil skor pretest dan posttest dari masing - masing anggota kelompok eksperimen. Selain itu, analisis dengan rumus uji Mann Whitney menunjukkan hasil nilai Significan Asym Sig. (2-tailed) sebesar 0,032<0>expressive writing efektif untuk mereduksi stres akademik siswa kelas IX SMP Negeri 2 Surakarta. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian mengenai variabel terkait dan untuk guru bimbingan dan konseling dapat mempertimbangkan teknik expressive writing sebagai suatu alternatif dalam layanan konseling kelompok untuk mereduksi stres akademik siswa.