Eksperimentasi Media Pembelajaran PINFISMA Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari Keterampilan Kerjasama Peserta Didik SMA pada Materi Pengukuran
Penulis Utama
:
Salma Hanifah
NIM / NIP
:
K2320068
×<p class="MsoNormal" xss="removed"><span lang="EN-US">Salma Hanifah. K2320068. Pembimbing:















Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd. <b>Eksperimentasi Media Pembelajaran PINFISMA Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari Keterampilan Kerjasama Peserta















Didik SMA pada Materi Pengukuran. </b>Skripsi, Surakarta: </span><span lang="IN">Fakultas















Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,</span><span lang="EN-US"> Desember</span><span lang="IN"> 2024.</span><span lang="EN-US"><o></o></span></p><p>































</p><p class="MsoNormal" xss="removed"><span lang="EN-US">Media pembelajaran















merupakan salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi hasil belajar kognitif















dan keterampilan kerjasama menjadi salah satu faktor internal yang mempengaruhi















hasil belajar kongintif. Oleh karena itu, pada penelitian ini dilakukan















eksperimentasi media PINFISMA dan StudioBelajar terhadap hasil belajar kognitif















yang ditinjau dari keterampilan kerjasama. Penelitian ini memiliki tujuan: (1)















untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan media PINFISMA dan















media StudioBelajar terhadap hasil belajar kognitif peserta didik SMA pada















materi pengukuran, (2) untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh peserta















didik yang memiliki keterampilan kerjasama tinggi dan keterampilan kerjasama















rendah terhadap hasil belajar kognitif peserta didik SMA pada materi pengukuran,















dan (3) untuk mengetahui ada tidaknya interaksi antara pengaruh penggunaan















media PINFISMA dan media StudioBelajar dengan tingkat keterampilan kerjasama















terhadap hasil belajar kognitif peserta didik SMA pada materi pengukuran. Metode















penelitian yang digunakan yaitu quasi-eksperimen dengan media PINFISMA dan















media Studio Belajar sebagai variabel bebas, hasil belajar kognitif sebagai















variabel terikat, dan keterampilan kerjasama sebagai variabel moderator.















Penelitian ini menggunakan model desain faktorial 2 x 2 dengan frekuensi isi















sel tak sama. Sampel penelitian ini yaitu kelas XE3 dan XE4 SMA Negeri 1















Kartasura </span><span lang="IN">yang diambil secara acak dengan teknik <i>cluster















random sampling</i></span><span lang="EN-US">.















Teknik pengambilan data penelitian ini meliputi teknik dokumentasi, observasi,















dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisi ANAVA dua jalur sel















tak sama dengan uji lanjut komparasi ganda menggunakan metode <i>Scheffe’</i>.















Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa: (1) ada perbedaan















pengaruh penggunaan media PINFISMA dan media StudioBelajar terhadap hasil















belajar kognitif peserta didik SMA pada materi pengukuran, (2) ada perbedaan pengaruh















peserta didik yang memiliki keterampilan kerjasama tinggi dan keterampilan















kerjasama rendah terhadap hasil belajar kognitif peserta didik SMA pada materi















pengukuran, dan (3) tidak ada interaksi antara pengaruh penggunaan media















PINFISMA dan media StudioBelajar dengan tingkat keterampilan kerjasama terhadap















hasil belajar kognitif peserta didik SMA pada materi pengukuran.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Salma Hanifah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K2320068
Tahun
:
2025
Judul
:
Eksperimentasi Media Pembelajaran PINFISMA Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari Keterampilan Kerjasama Peserta Didik SMA pada Materi Pengukuran
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pengukuran, Media Pembelajaran, Keterampilan Kerjasama, Hasil Belajar Kognitif.
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd.
Penguji
:
1. Anif Jamaluddin, S.Si., M.Si., Ph.D 2. Dwi Teguh Rahardjo, S.Si., M.Si 3. Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.