Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui aspek pengalaman belajar yang memfasilitasi motivasi mahasiswa calon guru bidang teknik mesin untuk meningkatkan keterampilan green skills. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi tidak langsung dan refleksi tertulis dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Cooperative Problem Based Learning (CPBL). Teknik pengambilan sampel penelitian ini dengan menggunakan sampling jenuh atau sensus yang melibatkan 45 mahasiswa yang berpartisipasi dalam mata kuliah Komposit dan analisis data secara tematik dengan bantuan software NVivo12. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran Cooperative Problem Based Learning mampu memfasilitasi motivasi mahasiswa calon guru bidang teknik mesin untuk meningkatkan keterampilan green skills. Mahasiswa menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep keberlanjutan serta keterampilan yang relevan untuk mendukung pekerjaan ramah lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kurikulum dengan pendekatan lintas disiplin dan penyusunan mata kuliah khusus yang fokus pada green skills atau isu lingkungan untuk menciptakan tenaga pendidik yang kompeten dan peduli terhadap lingkungan.