ABSTRAK

Nada Nadhifah Muthoharoh. K4214033. PERJUANGAN PEREMPUAN DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL GEMPOL KARYA TULUS SETIYADI SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SUATU KAJIAN FEMINIS EKSISTENSIALIS). Skripsi, Surakarta: fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2021.

   Rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah unsur intrinsik yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi? (2) Bagaimanakah  Perjuangan Perempuan dalam perspektif feminisme yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi? (3) Bagaimanakah nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi? (4) Bagaimanakah relevansi novel Gempol karya Tulus Setiyadi sebagai materi ajar di Sekolah Menengah Atas?

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan struktur yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi, (2) Mendeskripsikan Perjuangan Perempuan yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi, (3) Mendeskripsikan nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi, dan (4) Mendeskripsikan nilai pendidikan budi pekerti yang terdapat dalam novel Gempol karya Tulus Setiyadi sebagai materi ajar di Sekolah Menengah Atas.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme sastra. Sumber data pada penelitian ini berupa dokumen dari novel Gempol, buku jurnal, silabus, dan informan seperti pengarang, guru bahasa Jawa, siswa, pembaca. Teknik pengambilan subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara. Validitas data diperoleh melalui triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, paparan data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Prosedur penelitian ini meliputi persiapan penelitian, pelaksanaan penelitian, penyusunan  laporan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Gempol karya Tulus Setiyadi mengandung:  (1) struktur novel berupa tokoh dan penokohan, alur, latar, sudut pandang, dan tema yang saling terkait; (2) feminisme sastra sebagai cermin perilaku masyarakat; (3) nilai pendidikan seperti nilai agama atau religius, nilai sosial, nilai moral, dan nilai budaya; dan (4) relevansi untuk diterapkan sebagai materi ajar untuk siswa Sekolah Menengah Atas di kelas XI.

.

Kata kunci: novel, feminisme sastra, nilai pendidikan, materi ajar.