ABSTRAKNavadilla Ramadhani. K4221053. Pembimbing: Tya Resta Fitriana, S.Pd., M.Pd. EFEKTIVITAS PANGANGGONE MEDIA CANVA TUMRAP ASILING PASINAON MATERI NULIS AKSARA JAWA ING KELAS X SMA N 02 KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan hasil belajar di kelas kontrol dari siswa kelas X E-7 di SMA N 02 Karanganyar (2) menjelaskan hasil belajar di kelas eksperimen dari siswa kelas X E5 di SMA N 02 Karanganyar (3) menjelaskan efektivitas penggunaan media Canva terhadap hasil belajar pada materi menulis aksara Jawa di kelas X SMA N 02 Karanganyar (4) menjelaskan signifikansi antara hasil belajar materi menulis aksara Jawa di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini berupa hasil belajar dari siswa di kelas X E-7 sebagai kelas kontrol dan di kelas E-5 sebagai kelas eksperimen. Sumber data penelitian ini berupa dokumen, sampel, dan rangkaian pembelajaran di kelas sampel. Teknik pengambilan data menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara posttest dan observasi. Uji validitas data menggunakan validitas media pembelajaran dan instrumen penelitian. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis dan uji t-independent two sample test. Hasil penelitian ini yaitu (1) hasil belajar berupa hasil posttest di kelas kontrol dan kelas eksperimen. (2) Rata-rata hasil belajar di kelas kontrol dan kelas eksperimen. (3) Hasil uji prasyarat analisis dari data penelitian. (4) Hasil uji-t independent two sample test yang menunjukkan bahwa media Canva efektif sebagai media pembelajaran bahasa Jawa pada materi menulis aksara Jawa kelas X pada Fase E dengan Elemen Menulis berupa peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks aksara jawa dengan memperhatikan kaidah penulisan aksara Jawa.