Interpretasi Kreativitas dan Kerjasama dalam Pembelajaran IPAS melalui Model Scientific Reading Based Project (SRBP) pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Penulis Utama
:
Nadia Aisah Fitri
NIM / NIP
:
K7121192
×<p class="MsoNormal" xss="removed" xss=removed>Nadia Aisah Fitri. <span xss="removed">K7121192. </span><span xss="removed">Pembimbing I: Dr.
Kartika Chrysti Suryandari, M.Si. </span><b>INTERPRETASI KREATIVITAS DAN KERJASAMA DALAM
PEMBELAJARAN IPAS MELALUI MODEL SCIENTIFIC READING BASED PROJECT (SRBP) PADA
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR</b>. Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Maret 2025.</p><p class="MsoNormal" xss="removed" xss=removed><span xss="removed"><br></span></p><p class="MsoNormal" xss="removed" xss=removed><span xss="removed">Tujuan penelitian ini adalah: (1) menginterpretasikan
langkah-langkah penerapan model </span><i xss="removed">Scientific Reading Based Project</i><span xss="removed"> (SRBP)
untuk meningkatkan kreativitas dan kerja sama dalam pembelajaran IPAS pada
siswa kelas V sekolah dasar, (2) menginterpretasikan peningkatan kreativitas
melalui model </span><i xss="removed">Scientific Reading Based Project </i><span xss="removed">(SRBP) dalam pembelajaran
IPAS pada siswa kelas V sekolah dasar, (3) menginterpretasikan peningkatan
kerja sama melalui model </span><i xss="removed">Scientific Reading Based Project</i><span xss="removed"> (SRBP) dalam
pembelajaran IPAS pada siswa kelas V sekolah dasar.</span></p><p class="MsoNormal" xss="removed"><div xss=removed><br></div><span xss="removed"><div xss=removed>Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan prosedur
penelitian dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Adikarso
Kebumen tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 28 dengan rincian 14 siswa
laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
non tes. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Teknik analisis data berupa analisis data kualitatif dan
kuantitatif. Data akan dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.</div></span></p><p class="MsoNormal" xss="removed"><div xss=removed><br></div><span xss="removed"><div xss=removed><span xss="removed">Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah:
</span><i xss="removed">orientation,</i><span xss="removed"> </span><i xss="removed">scientific reading, design and create,</i><span xss="removed"> </span><i xss="removed">progress of project, analysis, </i><span xss="removed">dan </span><i xss="removed">discussion and communication</i><span xss="removed">. Hasil observasi penerapan</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">model </span><i xss="removed">Scientific
Reading Based Project </i><span xss="removed">(SRBP)</span><i xss="removed"> </i><span xss="removed">terhadap</span><span xss="removed"> guru </span><span xss="removed">menunjukkan
presentase sebesar 88,31?n pada siswa sebesar 87,38%; (2) Penerapan
model </span><i xss="removed">Scientific Reading Based Project </i><span xss="removed">(SRBP)</span><i xss="removed"> </i><span xss="removed">dalam pembelajaran IPAS tentang Indonesia kaya hayatinya dapat
meningkatkan kreativitas siswa kelas V</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">SD</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">Negeri 1 Adikarso tahun ajaran 2024/2025.</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">Peningkatan</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">kreativitas</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">siswa</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">dapat dilihat dari hasil produk kreatif
yang telah dibuat oleh siswa dan rata-rata persentase hasil kreativitas siswa
pada siklus I sebesar 74,00%, siklus II sebesar 81,99%, dan siklus III sebesar
87,11%; (3) Penerapan model </span><i xss="removed">Scientific
Reading Based Project </i><span xss="removed">(SRBP)</span><i xss="removed"> </i><span xss="removed">dalam pembelajaran IPAS tentang
Indonesia kaya hayatinya dapat meningkatkan kerja sama siswa kelas V</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">SD</span><span xss="removed"> </span><span xss="removed">Negeri
1 Adikarso tahun ajaran 2024/2025. Peningkatan kerja sama siswa dibuktikan
dengan siswa yang sudah saling melengkapi, bertanggung jawab, berkomunikasi
dengan baik, dan saling </span><span xss="removed">menghargai. </span><span xss="removed">Hal
ini dilihat dari rata-rata persentase hasil observasi pada siklus I sebesar
74,81%, siklus II sebesar 82,25%, dan siklus III sebesar 87,38%.</span></div></span></p><p class="MsoNormal" xss="removed"><div xss=removed><br></div><span xss="removed"><div xss=removed><span xss="removed">Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model </span><i xss="removed">Scientific Reading Based Project </i><span xss="removed">(SRBP)</span><i xss="removed"> </i><span xss="removed">dapat meningkatkan kreativitas dan kerja sama dalam pembelajaran IPAS
materi Indonesia kaya hayatinya pada siswa kelas V SD Negeri 1 Adikarso Kebumen
tahun ajaran 2024/2025.</span></div></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss="removed" xss=removed><b>Kata Kunci</b>: <i>Scientific Reading Based Project</i> (SRBP),
Kreativitas, Kerjasama<o></o></p>
×
Penulis Utama
:
Nadia Aisah Fitri
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7121192
Tahun
:
2025
Judul
:
Interpretasi Kreativitas dan Kerjasama dalam Pembelajaran IPAS melalui Model Scientific Reading Based Project (SRBP) pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Model Scientific Reading Based Project, SRBP, Kreativitas, Kerja sama
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Kartika Chrysti Suryandari, M.Si.
Penguji
:
1. Dr. Suhartono, M.Pd. 2. Dr. Dewi Indrapangastuti, M.Pd.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
