Ahsina Sabri Hayana. K7121017. Pembimbing I: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN MODEL SCIENTIFIC READING BASED PROJECT (SRBP) MENGGUNAKAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS TENTANG SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI 3 SAWANGAN TAHUN AJARAN 2025/2026. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2025. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah penerapan model SRBP menggunakan media konkret; (2) meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPAS; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penelitian. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 3 Sawangan tahun ajaran 2025/2026. Desain penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama tiga siklus. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui teknik nontes, yaitu observasi dan wawancara.. Teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berkut. Pertama, terdapat enam langkah dalam penerapan model (Scientific Reading Based Project) SRBP menggunakan media konkret, yaitu: (a) orientation dan penggunaan media konkret; (b) scientific reading; (c) design and create; (d) progress of project; (e) analysis; (f) discussion and communication. Kedua, model Scientific Reading Based Project (SRBP) menggunakan media konkret dalam meningkatkan kreativitas siswa pada siklus I yaitu menunjukkan persentase sebesar 77,46% (cukup), siklus II 83,71% (baik), dan siklus III 88, 73% (baik). Ketiga, kendala yang ditemukan pada penelitian ini, yaitu: (1) siswa malu mengemukakan pendapat; (2) siswa kurang fokus saat guru menjelaskan; (3) siswa masih bingung merancang proyek; (4) beberapa siswa kurang berpartisipasi aktif dalam kelompok. Adapun solusi yang dapat diterapkan, yaitu: (1) guru memberikan motivasi dan apresiasi kepada siswa; (2) guru mengajak siswa melakukan ice breaking; (3) guru menjelaskan langkah-langkah proyek secara runtut; (4) guru aktif berkeliling ke setiap kelompok. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Scientific Reading Based Project (SRBP) menggunakan media konkret dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPAS tentang sistem pencernaan manusia di kelas V SD Negeri 3 Sawangan tahun ajaran 2025/2026. Kata kunci: Scientific Reading Based Project (SRBP), media konkret, kreativitas siswa, pembelajaran IPAS
