Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa kelas XIIPA 3 SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016 pada pembelajaranFisika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams GamesTournament.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (ClassroomAction Research). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dimanamasing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan;(2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi tindakan; dan (4) refleksi tindakan. Setiapsiklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswakelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Boyolali yang terdiri dari 34 siswa dengankomposisi 12 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Teknik pengumpulan datamenggunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalahteknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan dari hasil analisis data danpembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan modelpembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamnet dapat meningkatkankemampuan partisipasi siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Boyolali pada matapelajaran Fisika yang ditunjukkan oleh peningkatan dari siklus I ke siklus II. Darihasil penelitian ini dapat diungkapkan bahwa partisipasi siswa mengalamikenaikan 13,84 yang mulanya 63,37 pada siklus I menjadi 77,21 pada siklus II.(2) Tiap-tiap indikator partisipasi siswa telah mencapai target penelitian dengannilai ≥ 70. Nilai pada tiap-tiap indikator meningkat dari Siklus I ke Siklus II.Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Pembelajaran Kooperatif, TeamsGames Tournament, Partisipasi Siswa