PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI EKOLOGI DANKEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS VII SMP
Penulis Utama
:
Maulidina Khairunnisa’
NIM / NIP
:
S832008002
×<p><span class="fontstyle0">Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting untuk memberdayakan<br>peningkatan keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk<br>mengetahui karakteristik </span><span class="fontstyle2">E-Modul </span><span class="fontstyle0">berbasis </span><span class="fontstyle2">Discovery learning </span><span class="fontstyle0">untuk<br>meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi ekologi dan<br>keanekaragaman hayati. 2) Untuk menganalisis kelayakan </span><span class="fontstyle2">E-Modul </span><span class="fontstyle0">berbasis<br></span><span class="fontstyle2">Discovery learning </span><span class="fontstyle0">untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada<br>materi ekologi dan keanekaragaman hayati. 3) Untuk menganalisis keefektivan<br></span><span class="fontstyle2">E-Modul </span><span class="fontstyle0">berbasis </span><span class="fontstyle2">Discovery learning </span><span class="fontstyle0">untuk meningkatkan keterampilan proses<br>sains siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Jenis penelitian ini<br>adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Sampel penelitian terdiri atas 132<br>siswa dengan kelas kontrol dan eksperimen di MTSN 1 Fillial Kartasura dan<br>MTSN 1 Sukoharjo. Pengambilan data kelas kontrol dan eksperimen disebarkan<br>melalui angket atau kuesioner kemudian diuji validitasnya dengan menggunakan<br>uji Nilai Koefisien Aiken's. Hasil Karakteristik </span><span class="fontstyle2">e-modul </span><span class="fontstyle0">memiliki tampilan yang<br>sederhana, interaktif, dan komunikatif. Selain itu, </span><span class="fontstyle2">e-modul </span><span class="fontstyle0">sudah terintegrasi<br>dengan model </span><span class="fontstyle2">discovery learning </span><span class="fontstyle0">yang dapat memberdayakan keterampilan<br>proses sains siswa. Hasil analisis Kelayakan E-Modul berbasis discovery<br>learning berkisar 71.00?ngan kategori sedang. </span><span class="fontstyle2">E-Modul </span><span class="fontstyle0">berbasis </span><span class="fontstyle2">discovery<br></span><span class="fontstyle0">memiliki tingkat efektivitas yang tinggi dimana hasil analisis menunjukkan<br>bahwa nilai signifikansi </span><span class="fontstyle2">Sig. 2-tailed (</span><span class="fontstyle0">0.00) <0>perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Hasil analisis keefektivan<br>E-Modul berbasis discovery menunjukkan bahwa terdapat peningkatan<br>signifikan antara pretest dan postest pada MTS fillial dan MTS 1 Sukoharjo. Pada<br>MTS 1 Sukoharjo hasil pretest berkisar 58.56 sedangkan hasil postest<br>menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dengan nilai<br>persentase berkisar 86.97. Sedangkan pada MTS Fillial nilai pretest berkisar<br>56.82 setelah diberikan pembelajaran dengan E-modul berbasis discovery<br>mengalami peningkatan yang signifikan dengan perolehan nilai postest berkisar<br>83.82.</span>
<br xss=removed></p>
×
Penulis Utama
:
Maulidina Khairunnisa’
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S832008002
Tahun
:
2024
Judul
:
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI EKOLOGI DANKEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS VII SMP
Edisi
:
Imprint
:
2024 - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Sains
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
E-Modul, Discovery Learning, Keterampilan Proses Sains
