Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Ditinjau dari Perspektif Multisensory Learning di SDN Munggung Surakarta Tahun 2024/2025
Penulis Utama
:
Okcta Sena Putri Nugroho
NIM / NIP
:
K7121216
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Okcta Sena
Putri Nugroho. K7121216. Pembimbing: Dr. Karsono, M.Sn. </span><b><span xss=removed>PEMBELAJARAN
EKSTRAKURIKULER SENI TARI DITINJAU DARI PERSPEKTIF <i>MULTISENSORY LEARNING</i>
DI SDN MUNGGUNG SURAKARTA TAHUN 2024-2025. </span></b><span xss=removed>Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2025.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed> </span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler seni tari di SDN Munggung Surakarta
Tahun Ajaran 2024/2025 ditinjau dari perspektif <i>multisensory learning</i>. Penelitian
ini berlokasi di SDN Munggung Surakarta yang dilaksanakan dari bulan September
2024 hingga bulan Maret 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah
kualitatif deskriptif dengan teknik pengambilan sampel <i>purposive sampling</i>.
Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi pada guru seni
tari dan peserta didik yang terlibat dalam ekstrakurikuler. Sumber data yang
dikumpulkan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Uji
validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis
data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Pembelajaran seni tari di sekolah dasar memiliki peran penting
dalam mengembangkan keterampilan motorik, kreativitas, dan apresiasi budaya
peserta didik. Namun, integrasi seni tari dalam pendidikan masih menghadapi
berbagai kendala, seperti keterbatasan fasilitas dan metode pembelajaran yang
belum sepenuhnya adaptif terhadap gaya belajar siswa yang beragam. Berdasarkan
hasil analisis menggunakan <i>multisensory learning </i>diperoleh temuan (1)
tahap perencanaan masih dirumuskan secara tradisional dan tidak diwujudkan
dalam rancangan tertulis, karena pembelajaran ekstrakurikuler dianggap lebih
fleksibel dibandingkan pembelajaran intrakurikuler. (2) Pada pelaksanaan
ekstrakurikuler seni tari, aspek yang ditinjau dalam <i>multisensory learning</i>
telah muncul secara keseluruhan. Aspek yang dominan muncul dalam <i>multisensory
learning</i> yaitu tiga aspek: <i>visual</i> (penglihatan), <i>auditori</i>
(mendengar), dan <i>kinestetik</i> (gerakan tubuh), sedangkan aspek <i>tactile</i>
(sentuhan) masih kurang terpenuhi karena keterbatasan sarana prasarana dan
waktu latihan. (3) Evaluasi dilakukan melalui pengamatan gerakan, pemberian
umpan balik lisan, serta penilaian individu maupun kelompok di akhir semester,
yang berfokus pada aspek <i>visual</i>, <i>auditori</i>, dan <i>kinestetik</i>.
Evaluasi ekstrakurikuler ini berbasis pada teknik unjuk kerja atau uji kinerja,
peserta didik diminta menarikan kembali tarian yang telah dilatih dalam suasana
pementasan yang nyata dengan adanya panggung, kostum, dan iringan musik. Berdasarkan
analisis, disimpulkan bahwa pendekatan <i>multisensory learning</i> dalam
pembelajaran ekstrakurikuler seni tari di SDN Munggung Surakarta telah
diterapkan, namun belum menyeluruh pada semua aspek yang ada dalam <i>multisensory
learning</i>.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed> </span></p><p>
<b><span xss=removed>Kata kunci: </span></b><span xss=removed>sekolah dasar,</span><b><span xss=removed> </span></b><i><span xss=removed>multisensory learning</span></i><span xss=removed>, ekstrakurikuler seni
tari, pembelajaran.</span></p>
×
Penulis Utama
:
Okcta Sena Putri Nugroho
Penulis Tambahan
:
1. - 2.
NIM / NIP
:
K7121216
Tahun
:
2025
Judul
:
Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Ditinjau dari Perspektif Multisensory Learning di SDN Munggung Surakarta Tahun 2024/2025
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Sekolah Dasar, Multisensory Learning, Ekstrakurikuler Seni Tari, Pembelajaran.
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Karsono, S.Sn., M.Sn.
Penguji
:
1. Dr. Joko Daryanto, S.Sn., M.Sn. 2. Dwi Yuniasih Saputri, S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
