ABSTRAKDanang Panji Asmoro (K3219025). “PEMBELAJARAN ILUSTRASI DENGANMEDIA PAPERCUT DI KELAS 11 SMA NEGERI 1 UNGARAN KABUPATENSEMARANG”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran seniilustrasi papercut di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Ungaran dengan menggunakanmodel Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini berfokus pada penerapan metodepembelajaran, efektivitas media pembelajaran, serta hasil evaluasi yang diperolehsiswa setelah mengikuti pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalahdeskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara,dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni ilustrasipapercut telah dilaksanakan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)yang berbasis Kurikulum Merdeka. Model PjBL diterapkan dalam empat pertemuanyang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi proyek. Berbagaimetode pembelajaran seperti ceramah, tanya jawab, demonstrasi, diskusi, danpemberian tugas digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa.Media pembelajaran yang digunakan, seperti PowerPoint, video tutorial, contoh karyadari media sosial, serta ice breaking melalui mini games, terbukti efektif dalammeningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Evaluasi hasil belajar dilakukanberdasarkan beberapa aspek, yaitu kesesuaian tema, kesiapan alat dan bahan, teknik,proporsi dan komposisi, serta penyajian karya. Berdasarkan penilaian yang dilakukan,diperoleh rata-rata nilai siswa sebesar 86,66, yang menunjukkan bahwa pembelajaranberlangsung dengan sangat baik dan mencapai tujuan yang diharapkan. Dengandemikian, penerapan model PjBL dalam pembelajaran seni ilustrasi papercut dapatmeningkatkan kreativitas, keterampilan teknis, serta pemahaman siswa terhadapkonsep seni rupa.Kata Kunci: Pembelajaran Seni, Ilustrasi Papercut, Project Based Learning,Media Pembelajaran, Evaluasi Hasil Belajar.