Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas I SDN 3 Krakal; (2) meningkatkan kerja sama dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas I SDN 3 Krakal melalui penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas; dan (3) meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas I SDN 3 Krakal melalui penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas I SDN 3 Krakal yang berjumlah 22 siswa. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes tertulis. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini: (1) langkah-langkah penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas yaitu: (a) presentasi, guru memberikan penjelasan materi kepada siswa; (b) teams, siswa belajar bersama dalam kelompok; (c) games tournament, siswa bersaing untuk mengumpulkan poin dalam turnamen menggunakan media Lekas; dan (d) rekognisi tim, kelompok yang berhasil meraih skor tertinggi akan mendapatkan penghargaan. (2) Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas dapat meningkatkan kerja sama siswa dengan indikator berupa: (a) interaksi; (b) tanggung jawab; (c) empati; dan (d)  inisiatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kerja sama dengan hasil pada siklus I = 73,96%, siklus II = 83,68%, dan siklus III = 90,28. (3) Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila. Adapun ketuntasan hasil belajar pada siklus I = 65%, siklus II = 77,5%, dan siklus III = 90%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Lekas dapat meningkatkan kerja sama dan hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas I SDN 3 Krakal.