Indah Suci Rahmadani. K77122154. Pembimbing: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SITIADI TAHUN AJARAN 2025/2026. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2026. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model TGT; (2) meningkatkan kerja sama Matematika materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026 melalui penerapan TGT; (3) meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026 melalui penerapan model TGT; (4) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model TGT untuk meningkatkan kerja sama dan hasil belajar Matematika materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan model TGT dilaksanakan melalui 5 langkah pembelajaran yang meliputi: (a) presentasi kelas, (b) pembentukan tim, (c) permainan, (d) turnamen, dan (e) penghargaan kelompok; (2) penerapan model TGT dapat meningkatkan kerja sama Matematika materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026, dibuktikan dengan persentase rata-rata kerja sama siswa siklus I = 74,0%, siklus II = 83,0%, siklus III = 91,7%; (3) penerapan model TGT dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026, dibuktikan dengan persentase ketuntasan hasil belajar siklus I = 68,75%, siklus II = 79,17%, siklus III = 91,67%; (4) kendala yang dialami dalam penerapan model TGT diantaranya siswa kurang aktif merespons pertanyaan guru, beberapa siswa menolak anggota kelompok yang ditentukan, serta siswa membuang waktu untuk bermain-main saat pengerjaan soal permainan. Adapun solusi yang dilakukan diantaranya guru menerapkan teknik giliran acak dan mempertegas batas waktu pengerjaan soal. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan kerja sama dan hasil belajar Matematika materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sitiadi tahun ajaran 2025/2026.