Peningkatan Keterampilan Sosial melalui Model Problem Based Learning Berbantuan PPt Interaktif Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SDN Ngebung 1 Tahun Ajaran 2024/2025)
Penulis Utama
:
Putri Shofik Alfiatun
NIM / NIP
:
K7121229
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Putri Shofik Alfiatun. K7121229. Pembimbing: Dra. Siti
istiyati, M. Pd. PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED
LEARNING BERBANTUAN PPT INTERAKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SDN Ngebung 1 Tahun
Ajaran 2024/2025). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025. </span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan keterampilan sosial peserta didik kelas V melalui penggunaan model
problem based learning berbantuan PPT Interaktif pada mata pelajaran Pendidikan
Pancasila materi Keragaman Budaya Indonesiaku di SDN Ngebung 1. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilakukan di SDN Ngebung 1
tahun ajaran 2024/2025 di Desa Ngebung, Kecamatan Kalijambe, Kabupaten Sragen,
Provinsi Jawa Tengah. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN
Ngebung 1 yang terdiri dari 8 putra dan 9 putri dengan keterampilan sosial yang
rendah. Data yang diambil adalah kuantitatif dan data kualitatif. Data
kuantitatif pada penelitian ini adalah lembar observasi guru dan peserta didik.
Data kualitatif pada penelitian ini adalah data hasil wawancara dengan guru dan
peserta didik, modul ajar, dan hasil dokumentasi. Teknik pengumpulan data
menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas yang
digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Analisis data yang digunakan
adalah milik Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan
keterampilan sosial klasikal peserta didik kelas V menggunakan model problem
based learning berbantuan powerpoint interkatif dari pratindakan sebesar 24%
atau 4 peserta didik dari 17 peserta didik, meningkat pada siklus I sebesar 47%
atau 8 peserta didik dari 17 peserta didik, dan meningkat pada siklus II
sebesar 85,2% atau 14 peserta didik dari 17 peserta didik. Kendala yang
dihadapi pada siklus I dan II adalah (a) Peserta didik kurang percaya diri
dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru, (b) Peserta didik kurang
bekerjasama dalam kelompoknya, (c) Peserta didik kurang percaya diri dalam
menyampaikan presentasi hasil. Solusi dari masalah tersebut adalah (a) Guru
menunjuk langsung peserta didik dan memancing jawaban dari peserta didik, (b)
Guru membagi peserta didik secara heterogen dengan memasukkan peserta didik
yang aktif dengan peserta didik yang pasif, (c) Guru memberikan motivasi kepada
peserta didik yang sedang presentasi. </span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Model
Problem Based Learning, powerpoint interaktif.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Putri Shofik Alfiatun
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7121229
Tahun
:
2025
Judul
:
Peningkatan Keterampilan Sosial melalui Model Problem Based Learning Berbantuan PPt Interaktif Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SDN Ngebung 1 Tahun Ajaran 2024/2025)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Keterampilan Sosial, Model Problem Based Learning, powerpoint interaktif
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dra. Siti Istiyati, M. Pd
Penguji
:
1. Dr. Karsono, S.Sn., M.Sn 2. Dr. Fadhil Purnama Adi, S.H., M.H
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
