Putri Sabekti. K6421056. Pembimbing: Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pendidikan Pancasila Siswa Kelas XA di SMK Empat Lima Surakarta. Media Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2025. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk menyelesaikan permasalahan rendahnya hasil belajar kognitif Pendidikan Pancasila kelas XA di SMK Empat Lima Surakarta melalui penggunaan media pembelajaran wordwall. Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi, dan (4) tahap refleksi. Pertemuan dilakukan sebanyak 1 kali pertemuan pembelajaran pada tiap siklusnya dengan menggunakan media Pembelajaran wordwall, materi yang digunakan adalah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan capaian pembelajaran (CP) menganalisis cara pandang para pendiri negara tentang dasar negara dan menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara. Di akhir kegiatan pembelajaran dilakukan tes tertulis untuk mengukur pemahaman siswa setelah pembelajaran berlangsung. Subjek penelitian ini merupakan peserta didik kelas XA dengan jumlah siswa sebanyak 36 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil yang diperoleh pada siklus I dan siklus 2 yaitu terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik, pada siklus I persentase hasil belajar peserta didik yang tuntas KKTP mencapai 72,22?ri yang sebelumnya hanya 27,78%. Sedangkan pada siklus II ketuntasan hasil belajar mencapai 97,2% atau sebanyak 35 siswa telah lolos KKTP. Dapat ditarik kesimpulan penggunaan media wordwall dalam pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar kognitif Pendidikan Pancasila yang rendah.