Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan modul pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman peserta pelatihan pada program Manufacturing di Solo Technopark. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan kurangnya struktur pembelajaran yang sistematis, yang menyebabkan peserta mengalami kesulitan dalam memahami materi secara mandiri. Untuk menjawab permasalahan tersebut, peneliti menyusun modul pembelajaran terstruktur dan mengukur efektivitasnya melalui pendekatan kuantitatif dengan metode paired t-test terhadap nilai pre-test dan post-test dari 20 peserta angkatan 71 program BASIC-A.

Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata post-test dibandingkan pre-test, dengan selisih skor sebesar 1,0405 dan p-value < 0>