Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-Module IPA berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) terintegrasi etnosains pada kerajinan genteng Demakan yang valid dan efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan tahapan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yakni: 1) Analysis, 2) Design, 3) Develop, 4) Implement, 5) Evaluate. Analisis data yang digunakan selama pengembangan adalah kualitatif deskriptif, analisis V Aiken untuk menganalisis kevalidan e-Module, uji T independent dan N-Gain untuk menganalisis keefektifan e-Module.Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-Module IPA berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) terintegrasi etnosains telah dikembangkan, valid dengan rata-rata validitas media sebesar 0,91, pada aspek bahasa sebesar 0,89, pada aspek materi dan pembelajaran sebesar 0,91 serta efektif untuk meningkatkan literasi sains. Keefektifan ini diperoleh berdasarkan hasil uji T independent dengan signifikansi sebesar 0,00 dan diperkuat dengan hasil N-gain literasi sains di SMPN 1 Mojolaban dan SMPN 2 Mojolaban sebesar 0,64 dan 0,51 berkategori sedang. Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini yaitu e-Module IPA berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) terintegrasi etnosains pada kerajinan genteng Demakan telah dikembangkan, telah valid dan efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa.