Kheisa Nona Wening Tyas. K4521051. Pembimbing: Drs. Supurwoko, M.Si. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LUDO SAINS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MINAT BELAJAR PADA MATERI GERAK SERTA GAYA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025. Kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar merupakan hal penting yang perlu ditingkatkan pada siswa pada era abad 21 ini. Salah satu solusi yang dapat memaksimalkan kemampuan berpikir siswa adalah dengan menerapkan model problem based learning. Adanya media pembelajaran seperti ludo sains membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran karena berisikan soal-soal yang mampu mengasah kemampuan berpikirnya dan meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning (PBL) berbantu ludo sains terhadap (1) kemampuan pemecahan masalah siswa, (2) minat belajar siswa, dan (3) kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Plupuh pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experiment dengan Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini terdiri dari 190 siswa kelas VII. Sampel penelitian melibatkan dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pemecahan masalah berupa essay yang berjumlah 11 pertanyaan dan angket minat belajar yang berjumlah 20 pertanyaan yang hasilnya diuji melalui SPSS 30 menggunakan Uji Independent Sample T-Test dan Uji Multivariate Analysis of Variance (Manova) dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini adalah (1) Terdapat pengaruh positif signifikan model PBL berbantuan ludo sains terhadap kemampuan pemecahan masalah dengan nilai signifikansi (0,001<0> Kata kunci: Problem Based Learning, Ludo Sains, Kemampuan Pemecahan Masalah, Minat Belajar, Materi Gerak dan Gaya