Penggunaan media benda konkret untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan perkalian dan pembagian pada Siswa kelas II SDN 01 Wonolopo Kecamatan Ttasikmadu Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2009/2010

Penulis Utama : Ratih Kusumadewi
NIM / NIP : X7108734
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan perkalian dan pembagian pada siswa kelas II SDN 01 Wonolopo Tasikmadu Karanganyar. Sasaran perubahan adalah hasil belajar siswa, dan keaktifan siswa, sedangkan variabel tindakannya adalah penggunaan media benda konkret. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa-siswa kelas II SDN 01 Wonolopo yang memiliki hasil belajar agak rendah yang terdiri dari 30 siswa. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 60,66 (dalam kategori hasil rendah) dengan presentase siswa yang memperoleh nilai diatas KKM adalah 60%. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 70,16 (dalam kategori cukup tinggi) dengan presentase siswa yang memperoleh nilai diatas KKM adalah 70%. Pada siklus III nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 72 (dalam kategori tinggi) dengan presentase siswa yang memperoleh nilai diatas KKM adalah 86%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran matematika dengan penggunaan media benda konkret dapat meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan perkalian dan pembagian pada siswa kelas II SDN 01 Wonolopo Tasikmadu Karanganayar. ABSTRACT This research purpose is to improve the mathematics learning gut comes subject multiplication and division for student at the second grade of SDN 01 Wonolopo Tasikmadu Karanganyar. Change target is student learning out comes is whik has achon variable is media use concrete objects. Research from is Classroom Action Research with three cycle. Every cycle consist of planning, implementation, observation and reflection. Subjek at this research is student at the second grade of SDN 01 Wonolopo which has a fairly low learning out comes consists of 30 students. Cicle I value mean the student equal to 60,66 (in fairly low category) with the percentage of students who received grades is 60% above KKM. Cicle II value mean the student equal to 70,16 (in high enough category) with the percentage of students who received grades is 70% above KKM. Cicle III value mean the student equal to 72 (in high category) with the percentage of students who received grades is 86% above KKM. Thereby, can be raised an recommendation that study mathematics with the us of concrete object of media can improve learning out comes mathematics multiplication and division of the subject at a second class students.
×
Penulis Utama : Ratih Kusumadewi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7108734
Tahun : 2010
Judul : Penggunaan media benda konkret untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan perkalian dan pembagian pada Siswa kelas II SDN 01 Wonolopo Kecamatan Ttasikmadu Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2009/2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur.Ilmu Pendidikan-X.7108734-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Siti Kamsiyati,M.Pd.
2. Drs.Hartono,M.Hum.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. Sastra dan Seni Rupa
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.