Afitta Tantri. K1221002. Pembimbing: Dr. Raheni Suhita, M.Hum. KONFLIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL LOGIKA ASA KARYA VALERIE PATKAR SEBAGAI INVENSI PENYUSUNAN BAHAN AJAR NOVEL DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2025.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk konflik sosial yang terdapat dalam novel Logika Asa karya Valerie Patkar, (2) mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Logika Asa karya Valerie Patkar, dan (3) mendeskripsikan konflik sosial dan nilai pendidikan karakter novel Logika Asa karya Valerie Patkar sebagai invensi penyusunan bahan ajar novel di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi dokumen berupa novel Logika Asa karya Valerie Patkar dan informan berupa 2 guru bahasa Indonesia dan 2 peserta didik kelas XII SMA Negeri 3 Surakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara terstruktur. Teknik uji validitas yang digunakan adalah teknik uji validitas triangulasi teori dan sumber. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data interaktif Miles dan Huberman, yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, terdapat tiga bentuk konflik sosial yang ditemukan dalam novel Logika Asa karya Valerie Patkar, yaitu konflik antarindividu, konflik antargenerasi, dan konflik status dan peran sosial. Konflik sosial yang paling dominan adalah konflik antarindividu. Kedua, nilai-nilai pendidikan karakter yang ditemukan dalam novel Logika Asa karya Valerie Patkar adalah gotong royong, mandiri, dan integritas dengan nilai pendidikan karakter yang dominan adalah nilai integritas. Ketiga, hasil temuan konflik sosial dan nilai pendidikan karakter novel Logika Asa karya Valerie Patkar dapat digunakan sebagai invensi penyusunan bahan ajar novel di SMA. Temuan tersebut berdampak akan pengembangan bahan ajar sastra khususnya materi apresiasi novel di SMA dan memperkaya materi pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sosial dan pembentukan karakter siswa.