Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi FlowSaga dengan fokus pada pengembangan UI/UX berbasis pendekatan User-Centered Design (UCD) dan penerapan stealth assessment untuk evaluasi pembelajaran. Game ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa SMK Rekayasa Perangkat Lunak mengenai materi flowchart secara interaktif dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran pemrograman dan siswa kelas X RPL di SMK Negeri 6 Surakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dokumentasi, dan uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FlowSaga berhasil mengintegrasikan elemen-elemen flowchart dalam gameplay yang berbasis level, dengan pendekatan gamifikasi dan narasi visual. Indikator stealth assessment, seperti jumlah klik tombol jeda, waktu penyelesaian level, frekuensi bantuan, dan interaksi terhadap objek flowchart, diimplementasikan tanpa mengganggu pengalaman bermain, memungkinkan pengumpulan data autentik terkait performa siswa secara alami. Evaluasi menggunakan instrumen GUESS-18 menunjukkan bahwa game ini dinilai baik dalam aspek usability, enjoyment, dan narrative. Dengan demikian, FlowSaga efektif sebagai media pembelajaran yang interaktif sekaligus alat evaluasi berbasis stealth assessment.