Aldry Daffa Rukmansyah. K3521005. Pembimbing I: Yusfia Hafid Aristyagama, S.T., M.T. Pembimbing II: Cucuk Wawan Budiyanto, ST., Ph.D. EKSPLORASI GAME EDUKASI BERBASIS STEALTH ASSESSMENT DITINJAU BERDASARKAN KOMPONEN PEMBENTUK DECISION MAKING SKILL PADA SISWA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2025. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis usability game edukasi Code Quest: FlowSaga, (2) mengidentifikasi komponen Decision Making Skill yang ada di dalamnya, dan (3) melihat peran stealth assessment dalam mendukung decision making skill siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan kuesioner dan wawancara terhadap lima siswa kelas X PPLG serta seorang guru di SMK Negeri 6 Surakarta. Data dianalisis dengan metode tematik menggunakan NVivo berdasarkan teori usability dan decision making skill. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FlowSaga memiliki usability yang baik pada aspek kegunaan, kepuasan, dan aksesibilitas, meskipun efisiensi masih terkendala karena belum ada fitur hint dan test-run. Dari sisi decision making skill, siswa aktif pada hampir semua komponen seperti penentuan tujuan, kriteria, alternatif, dan evaluasi hasil, meski aspek probabilitas belum terlihat kuat. Integrasi stealth assessment dalam game juga mampu menilai proses decision making siswa tanpa mengganggu jalannya permainan. Secara keseluruhan, FlowSaga berpotensi menjadi media pembelajaran digital yang adaptif untuk melatih decision making skill siswa.