Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah melalui Interactive Teaching pada Peserta didik kelas VI SDN 1 Manggung tahun 2024. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini di lakukan dua siklus, terdiri dari empat tahapan dalam setiap siklusnya yang meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas VI SDN 1 Manggung yang berjumlah 13 peserta didik. Sumber data dalam Penelitian Tindakan Kelas ini berasal dari peserta didik, peneliti, dan guru sebagai kolabolator. Tehnik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunakan gerak dasar triangulasi data. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan gerak dasar analisis data secara deskriptif kualitatif dengan gerak dasar persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Hasil analisis data yang terjadi pada pra siklus ke siklus I dan siklus I ke siklus II dapat ditunjukan sebagai berikut: Pada pra siklus hasil belajar passing bawah bolavoli melalui Interactive Teaching yang tuntas yaitu 3 peserta didik tuntas atau 23?n 10 peserta didik tidak tuntas atau 77%. Kemudian pada siklus I peserta didik yang tuntas yaitu 5 peserta didik atau 38?n yang tidak tuntas 8 peserta didik atau 62%, selanjutnya pada siklus II peserta didik yang tuntas yaitu 11 peserta didik tuntas atau 84,6?n yang tidak tuntas 2 peserta didik atau 15,4%. Hasil belajar passing bawah melalui Interactive Teaching sudah mencapai target, sehingga tindakan dapat diberhentikan pada siklus II. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan Interactive Teaching dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada Peserta didik kelas VI SDN 1 Manggung tahun 2024.