Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan tingkat komunikasi interpersonal, keterbukaan diri, dan empati peserta didik. (2) Menguji pengaruh keterbukaan diri terhadap komunikasi interpersonal peserta didik. (3) Menguji pengaruh empati terhadap komunikasi interpersonal peserta didik. (4) Menguji pengaruh keterbukaan diri dan empati terhadap komunikasi interpersonal peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional yang menggunakan populasi 360 siswa kelas X SMA Negeri 1 Boyolali. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 189 siswa yang diperoleh berdasar rumus Slovin dengan taraf signifikansi 5%. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen skala psikologis keterbukaan diri, empati, dan komunikasi interpersonal. Instrumen diuji menggunakan uji validatas isi, uji validasi konstruk, dan uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach’s alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. (1) Hasil analisis deskriptif variabel keterbukaan diri, empati, dan komunikasi interpersonal mayoritas berada pada tingkat sedang. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa: (2) nilai signifikansi keterbukaan diri kurang dari 0,05 yaitu 0,000, yang berarti keterbukaan diri berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal; dan (3) nilai signifikansi empati juga kurang dari 0,05 yaitu 0,000, yang berarti empati berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal. Hasil analisis analisis regresi linier berganda : (4) nilai signifikansi keterbukaan diri dan empati secara bersama-sama kurang dari 0,05 yaitu sebesar 0,000 dengan nilai R2 0,478, yang berarti keduanya berpengaruh secara simultan terhadap komunikasi interpersonal dengan jumlah 47,8%, sedangkan sisanya 52,2% dipengaruhi oleh aspek lain yaitu sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan. Saran untuk peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian serupa dengan memperhatikan penggunaan variabel lain yang mungkin berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal. Penelitian selanjutnya juga dapat dilakukan pada populasi yang lebih luas dan karakteristik yang lebih beragam.