Winda Widyastuti. K6421070. Pembimbing : Widya Noventari, S.Pd., M.Sc. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DEBAT DISKUSI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MELATIH BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XII DI SMAN 1 KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025.Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan implementasi model pembelajaran debat diskusi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dalam melatih kemampuan berpikir kritis siswa kelas XII di SMAN 1 Karanganyar; (2) menganalisis dampak dari implementasi model pembelajaran debat diskusi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; dan (3) menganalisis tantangan yang dihadapi dalam proses implementasi model pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang masing-masing terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII di SMAN 1 Karanganyar. Hasil penelitian ini menunjukkan implementasi model pembelajaran debat diskusi efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XII di SMAN 1 Karanganyar pada Capaian Pembelajaran Fase F, khususnya dalam aspek hak dan kewajiban warga negara serta kemampuan analisis isu kebangsaan secara kritis dan solutif. Peningkatan signifikan terlihat pada partisipasi aktif, argumentasi logis, dan keterampilan analitis siswa. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu, kurangnya kepercayaan diri, dan minimnya pengalaman debat perlu diatasi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah model debat diskusi dapat dijadikan strategi pembelajaran yang efektif dalam mendorong kemandirian dan partisipasi aktif siswa, apabila didukung dengan pendampingan dan evaluasi secara konsisten. Oleh karena itu, sekolah perlu segera menyediakan pelatihan guru, panduan teknis debat, serta sumber belajar yang memadai untuk mendukung penerapan model ini secara optimal dan berkelanjutan.